terça-feira, 29 de maio de 2012

Análise Sintática


Resumo de Análise Sintática - do 9º ano
Classificação do Sujeito:
* Sujeito Simples: só apresenta um núcleo - Ex: A lavoura não desperta atenção dos governantes.
* Sujeito Composto: é formado por dois ou mais núcleos - Ex: A lavoura e a Pecuária não despertam a atenção dos governantes.
*Sujeito Desinencial: percebe-se o sujeito através da desinência do verbo - Ex: Iremos ao shopping amanhã.
* Sujeito Indeterminado: observar verbo na 3ª pessoa do plural ou na 3ª pessoa do singular mais a partícula se - Ex: Vive-se bem aqui.
* Oração Sem Sujeito: verbos que indicam fenômenos da natureza, verbo fazer indicando tempo passado, verbo ser indicando horas, verbo haver no sentido de existir e acontecer... Ex: Choveu muito hoje.
TIPOS DE PREDICADO
* Predicado Verbal: quando o verbo indica ação e seu núcleo é o próprio verbo - Ex: Ele comprou várias coisas.
* Predicado Nominal: quando tem um verbo de ligação e seu núcleo é o predicativo - Ex: Ela permanecequieta.
* Predicado Verbo-Nominal: quando tem um verbo de ação e um predicativo e seus núcleos são o verbo e o predicativo - Ex: O avião chegou atrasado.
PREDICAÇÃO VERBAL
* Verbo transitivo: pede complemento (objeto)
* Verbo Intransitivo: não pede complemento
* Verbo de Ligação: indica estado ou qualidade ao sujeito ou ao objeto
* Verbo Transitivo Direto: pede complemento e não tem preposição - Ex: Comprei uma casa na praia.
* Verbo Transitivo Indireto: pede complemento e tem preposição - Ex: Gosto de ovos fritos.
* Verbo Transitivo Direto e Indireto: pede dois complementos: um direto e outro indireto - Ex: Comprei flores para você.
ADJUNTO ADNOMINAL
* Funcionam como adjuntos adnominais as seguintes classes gramaticais:
- Artigo
- Numeral
- Pronome
- Adjetivo
- Locução Adjetiva - Sempre acompanhando um substantivo.
PREDICATIVO DO SUJEITO E DO OBJETO
* São palavras que indicam estado ou qualidade ao sujeito ou ao objeto. Atenção: andar, tornar-se, parecer, permanecer, continuar, tornar-se, estar... podem funcionar como verbo de ligação.
APOSTO
* Como se diz o próprio nome, é o nome que se opõe a outro termo para especificá-lo, esclarecê-lo, ampliá-lo ou resumi-lo (especificativo, enumerativo, explicativo e resumitivo).
VOCATIVO
* É um termo de interpelação ao interlocutor. É um termo de "chamamento" - Ex: Senhor Presidente, não vês que o país está sendo invadido?

quinta-feira, 24 de maio de 2012

Exercícios de orações coordenadas e subordinadas


 Exercícios de orações coordenadas e subordinadas
1 – Classifique as orações coordenadas destacadas.
a)      A natureza oferece ao homem espetáculos grandiosos de beleza; por isso devemos retribuir esse gesto com dignidade e respeito.
b)     Perceba o equilíbrio da natureza e se integre à harmonia do ambiente.
c)      Ou nós aprendemos a proteger o planeta, ou sofreremos as consequências, pois dependemos dele para nossa sobrevivência.
d)     O homem deve procurar não só o desenvolvimento, mas também preocupar-se em não exaurir ou agredir a natureza.
e)      O homem admira a natureza, mas nem sempre a preserva.
2 – Reescreva os períodos, completando-os da maneira indicada.
a)      Respeite a natureza ... (coordenada sindética explicativa)
b)      Respeite a natureza ... (coordenada sindética aditiva)
c)      Respeite a natureza ... (coordenada sindética alternativa)
d)      Use produtos naturais ...( coordenada sindética adversativa)
e)      Uso sempre produtos naturais recicláveis...( coordenada sindética conclusiva)
3 – Explique a relação estabelecida pelo conectivo destacado entre os fatos expressos nos seguintes períodos compostos por coordenação.
a)      A natureza é a fonte da vida, portanto devemos preservar o meio ambiente.
b)      Todos têm direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado, porém várias pessoas desrespeitam esse direito.
c)      Aquele grupo ecológico protegerá a fauna e a flora, promoverá educação ambiental e conscientizará a população sobre a preservação do meio ambiente.
d)      Ora os recursos naturais são recuperados por quem os utiliza, ora a preservação do meio ambiente é ignorada.
e)      O homem, através da história, fez grandes e maravilhosas conquistas científicas e tecnológicas, no entanto não conseguiu construir uma sociedade equilibrada e harmoniosa.
f)       Tentei entendê-lo, contudo desisti.
g)      Tive que dar um não só uma bronca, mas também um cascudo.
h)      Ele não só come, mas também bebe de tudo.
i)        Dei a ela todo meu amor, por isso exijo uma resposta.
j)        Há milhões de crianças de rua, pois as políticas públicas são ineficientes.
4 – Complete os períodos seguintes, empregando a conjunção coordenativa que estabeleça a relação adequada entre as orações. Depois classifique a oração iniciada pela conjunção.
a)      Ainda é dia, ............ já posso ver uma estrela no céu.
b)      Você fará o trabalho sozinho ......... alguém irá ajudá-lo?
c)      Saia agora mesmo .......... ainda há tempo para o início do filme.
d)      Alice abriu a geladeira ........  pegou uma fruta.
e)       Marina não veio à reunião, .......... será expulsa do clube.

Orações Subordinadas Adverbiais : temporais, causais, consecutivas, finais, condicionais, concessivas, conformativas, comparativas e proporcionais.     Fonte: Lendo e Interferindo_(194 a 201)
1 – Classifique as orações subordinadas destacadas nos seguintes períodos a seguir.
a)      Quando passeiam pelo shopping, os adolescentes apreciam as vitrines e as marcas.
b)     As campanhas publicitárias exageram as qualidades do produto para que o consumidor se entusiasme por ele.
c)      Se o jovem for conquistado pela campanha publicitária, será um futuro consumidor.
d)     Se a campanha publicitária for criativa ela conquistará um maior número de consumidores.
e)      Os filhos preocupam os pais porque são tiranos.
f)       Os filhos exigem tanto dos pais que se tornam verdadeiros tiranos.
g)      As vendas cresceram como haviam previsto.
h)     Algumas campanhas publicitárias são tão criativas que seduzem o consumidor.
i)        Os jovens de hoje são mais democráticos porque foram criados com mais liberdade.
j)        Atualmente os pais agem com menos tirania para que não sejam considerados politicamente incorretos.
k)      Caso houvesse censura, muitas propagandas não seriam veiculadas.
l)        Mal a campanha começou, as vendas do produto aumentaram.
m)   Os jovens consomem mais que os adultos.
n)      À medida que os preços subiam, as vendas caiam.
o)     Quando a campanha foi lançada, as vendas foram um sucesso.
p)     Embora fosse muito caro, continuava desejando o produto.
q)     Segundo a firmam os especialista, todo homem é bobo.
r)       Já que a campanha não tinha sido lançada, o produto permanecia nas prateleiras.
s)       O sucesso da garota foi tão grande que ajudou a vender o produto.
t)       Tudo era feito a fim de que o público fosse conquistado.
u)     Se tivesse mesada, a gastaria toda no shopping.
v)      Enquanto os garotos economizam 24% de sua mesada, as meninas guardam 18%.
w)    As empresas precisam investir no público adolescente para que uma relação duradoura seja estabelecida com seu consumidor.
x)      A meninas consomem com tanta voracidade que compõem um mercado bilionário.
2 – Reescreva os períodos, completando-os de acordo com as orientações entre parênteses.
a)      Muitos adolescentes se deixam levar pelas propagandas .................................................(sub. Adv. Causal)
b)      São tantas novidades...................................................................................................(sub.Adv.Consecutiva)
c)      As vendas sempre acontecem ............................................................................... (sub. Adv. Conformativa)




PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO

POXA!!! Quanto tempo estou afastada do meu blog. Tentarei mantê-lo mais ativo. Para compensar o tempo longe deixo aqui um material  compacto sobre PERÍODO COMPOSTO.


PERÍODO COMPOSTO POR: 
1 - Coordenação:  
a)      Assindéticas: não é introduzida por conjunção
Ex: Você digita o texto, eu o corrijo.
b)      Sindéticas: é introduzida por conjunção
aditivas: e, nem, que.
Ex: Coma verduras e leve uma vida mais saudável.
adversativa: mas, porém, contudo, no entanto, entretanto.
Ex: Gostaria de viajar, mas não tenho dinheiro.
alternativa: ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer etc.
Ex: Você vai ao cinema ou vai dormir mais cedo?
conclusiva: logo, pois (posposto ao verbo), portanto, por isso.
Ex: Estou com febre, por isso não vou ao clube hoje.
explicativa: porque, que, pois (antes do verbo) etc.
Ex: Não demore, porque sua mãe fica preocupada.
2 – Subordinação:
a)      Adverbiais: indicam circunstâncias
# Causais: Fui ao estádio porque meu time ia jogar.
# Comparativas: Sua teimosia é tão grande quanto a minha.
# Condicionais: Receberás o prêmio, se mereceres.
# Conformativas: A encomenda chegou como pedimos.
# Consecutivas: Esperou-me, embora isso lhe custasse.
# Concessivas: A chuva era tanta que destruiu estradas.
# Finais: Fez tudo para que ficasse.
# Temporais: Calou-se quando entrou na sala.
# Proporcionais: Víamos a cidade toda, à proporção que subíamos a torre.
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS REDUZIDAS DE INFINITIVO
A)    Causal: O casarão foi tombado por ser um patrimônio histórico. (...porque é um patrimônio histórico.)
B)    Temporal: Cumprimentei-o ao entregar-lhe o prêmio. (... quando lhe entreguei o prêmio.)
C)    Condicional: Você não levará o produto sem pagar antecipado. (...sem que pague antecipado)
D)    Concessiva: Ajudei-a, apesar de ter me dito coisas horríveis. (... apesar de que me tivesse dito coisas horríveis.)
E)     Final: O dentista antes examinou os meus dentes, para depois começar o tratamento. (...para que depois começasse o tratamento.)
F)     Consecutiva: Desejava tanto o cargo, a ponto de abandonar a família. (...que abandonou a família.)
# Substantivas:  nome ou verbo + conjunção integrante
# Subjetiva:  exerce a função de sujeito da oração principal, da qual depende. Esse tipo de oração pode ser antecedido por:
• verbo impessoal, que é conjugado na 3ª pessoa do singular (constar, parecer, convir, admirar, preocupar, cumprir, importar, urgir, etc.);
• verbo de ligação acompanhado de predicativo: é necessário, seria bom, parece aceitável, estava decidido, etc.;
• verbo na voz passiva: diz-se, consta-se, espera-se, é sabido, foi comentado, etc.
Ex1: Acontece que seu sucesso não depende de nós.
Ex2: Seria conveniente que os fatos fossem esclarecidos.
Ex3: Sabe-se que haverá mudanças na equipe.
# Objetiva indireta: exerce a função de objeto indireto das oração principal e aparece preposicionada.
Ex: O garoto lembrou-se de que a escola ficava no bairro de Nazaré.
# Objetiva direta: exerce a função de objeto direto da oração principal e aparece sem preposição.
Ex: O gerente do hotel disse que vocês fizeram as reservas para amanhã.
# Predicativa: exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal.
Ex: O fato era que antigamente os pais liam para os seus filhos à noite.
# Completiva nominal: exerce a função de complemento nominal de um nome (substantivo ou adjetivo) da oração principal e apresenta preposição antes da conjunção.
Ex: O passageiro tinha certeza de que a bagagem se extraviara.
      Os torcedores estavam esperançosos de que o time fosse classificado.
#Apositiva: exerce a função de aposto de um nome da oração principal. Pode ser antecedida de dois pontos ou travessão ou, ainda, entre vírgulas.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS REDUZIDAS DE INFINITIVO
a)      Subjetiva: É necessário preservar a natureza. (... que se preserve a natureza.)
b)      Objetiva direta: Os empresários querem aumentar as exportações. (... que as exportações aumentem.)
c)      Objetiva indireta: Ele me acusa de proteger vocês dois. (... de que eu protejo vocês dois.)
d)     Completiva nominal: Ficou receosa de perder o emprego. (... de que perdesse o emprego.)
e)      Predicativa: Sua vontade era morarmos em região praiana. (... que morássemos em região praiana.)
f)       Pediu-lhe isto: dividirem o lucro da venda. (... que dividissem o lucro da venda.)

b)      ADJETIVA: oração principal + pronome relativo (que, o qual, as (os) quais, cujo, cuja, cujos (as))
EX: Eu peguei as roupas que/ as quais estavam no varal.
# Restritivas: sem vírgula. Ex: Eu vi as meninas que você me apresentou.
# Explicativas: com vírgula. Ex: José, que é um garoto estudioso, saiu bem na prova.
# Reduzidas:
a)      De infinitivo: verbos no infinitivo (-ar, -rem)
b)      De gerúndio: verbos no gerúndio ( -ndo)
c)      De particípio: verbos no particípio (-ado, -ido)
Ex/a: O técnico observava os jogadores treinarem na chuva. (... que treinavam na chuva.)
      A ventania logo se transformou em brisa leve do mar, a soprar os cabelos da menina.
Ex/b: Vi as luzes do carro aproximando-se do prédio. (... que se aproximava do prédio)
          A mocinha, ouvindo música alta, não notou a aproximação da mãe. (... que estava ...)
Ex/c: O mecânico manteve o preço combinado com o cliente. (...que combinou com o cliente.)
          Devolvemos nossos crachás, entregues naquela manhã. (..., que nos entregaram ...)
EXERCITANDO
1.      Julgue os itens a seguir conforme a classificação sintática das orações destacadas.
a) Os dois inventaram a moda, e o povo os segue. (or. coord. sindética aditiva)
b) Preparei o trabalho e não fui avaliado. (or. coord. sindética aditiva)
c) Minha vontade é que você estude. (or. subord. subst. subjetiva)
d) Brasília, que é a capital do Brasil, é o berço dos corruptos. (or. subord. adjetiva explicativa)
e) Avise-o de que o eclipse acontecerá amanhã. (or. subord.. subst.. completiva nominal)
f) A gente vive somente enquanto ama. (or. subord. adverbial temporal)
g) Não faças mal ao teu vizinho, que o teu vem pelo caminho. (or. subord. adverbial causal)
h) Rezemos porque não nos surpreendam aqui. (or. subord. adverbial causal)
i) Nada me deram de comer. (or. subord. adverbial final reduzida de infinitivo)
j) O lago está na fazenda, por conseguinte me pertence. (or. coord. sindética conclusiva)

2.      No período: “É óbvio que a solução ideal passa pela redução dos descalabros sociais.”
a) subjetiva
b) predicativa
c) objetiva direta
d) objetiva indireta
      3. Preciso dos documentos que comprovem a compra do carro. A oração grifada, no período acima, classifica-se como:
            a) principal
            b) coordenada sindética
            c) subordinada substantiva
            d) subordinada adverbial
            e) subordinada adjetiva

4. Tão devagar vem caindo que dá tempo a um passarinho de pousar nela. A oração grifada recebe o nome de subordinada adverbial.
a) causal
b) final
c) concessiva
d) consecutiva
e) comparativa
5. “O sol declinava no horizonte e deitava-se sobre as grandes florestas, que iluminava com os seus últimos raios.” A oração grifada pode ser classificada como:
a) adverbial causal
b) adverbial temporal
c) adjetiva
d) substantiva subjetiva
e) substantiva objetiva indireta

6. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração apresenta ideia de adversativa.
a) Não achou os documentos e nem as fotocópias.
b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou.
c) Não só aprecio a Medicina como também a Odontologia.
d) Escutei o réu e lhe dei razão.
e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão.

7. “A torcida incentivou os jogadores; esses, contudo, não conseguiram vencer.” A conjunção grifada passa a ideia de:
a) proporção
b) conclusão
c) explicação
d) oposição
e) concessão

8. Em: “Verdades há que não devem ser publicadas”, a oração destacada é:
a) subordinadas substantiva objetiva direta
b) subordinadas substantiva predicativa
c) subordinadas adjetiva restritiva
d) subordinadas substantiva completiva nominal

9. Ninguém mais acreditava que ainda houvesse meios de salvá-lo.
Há no período acima:
a) Três orações subordinadas.
b) Uma oração principal e uma subordinada .
c) Uma oração subordinada reduzida.
d) Uma oração subordinada subjetiva.
e) Uma oração subordinada objetiva indireta.

10. Identifique a frase em que a oração reduzida de infinitivo é substantiva subjetiva.
a) Apesar de teres grande prestígio, isso não é bastante.
b) É bom trazerem algumas peças de roupa.
c) Avisando-me das mudanças com antecedência, poderia ajudá-la.
d) Afirmou estarem as inscrições abertas para o concurso.
e) Cumprido o horário, deixou a repartição pública.

11. Transforme as expressões destacadas em orações reduzidas de infinitivo e classifique-as.
a) O importante é a compra suficiente de alimentos.
b) Estudei muito para a conquista deste grande sonho.
c) O gerente decidiu a contratação de mais dois empregados.
d) É necessária a apreensão das armas vendidas à população.