DINÂMICA NA AULA DE REDAÇÃO

Amados,
tem uma dinâmica que realizo no primeiro dia de aula com a turma de Redação.
Peçam que cada um escolha uma palavra dentro da classe gramatical que eles conhecem, caso não conheçam, ou não lembrem, especifiquem (verbo, adjetivo, substantivo, advérbios) os mais importantes para a dinâmica.
Depois que todos tiverem escrito as palavras, peçam para que o primeiro da roda inicie a narrativa a partir de uma palavra sorteada no meio das outras que foram misturadas. A pessoa que pegar o próximo papel com a outra palavra terá que usá-la na sequência da narrativa.
É importante observar a sequência da história para que não se percam.
Essa é uma dinâmica interessante que aprendi e adaptei a fim de, no primeiro contato com a turma, fazer uma avaliação dos alunos e saber quais os mais inibidos, os mais comunicativos, os mais espontâneos, além de trabalhar a criatividade e a oralidade.
É ótimo para "quebrar o gelo" e deixar a turma à vontade. No início alguns sentem vergonha, mas logo depois todos começam a rir da história que é contada.

Abraços.

BLOG NA AULA DE REDAÇÃO

Olá meus colegas,
Vocês já experimentaram colocar os textos dos alunos do Ensino Médio e até mesmo do Fundamental no blog de vocês? Dá certo e eles ficam empolgados. Peçam que digitem a redação no word, vocês fazem a revisão ortográfica, análise da coesão e coerência, pontuação tudo antes deles postarem. É empolgação garantida e o resultado é surpreendente. Até mesmo aqueles não muito fãs da escrita acabam cedendo.
Espero ter ajudado.
Abraço.

Mãe, tenho um professor que fuma na sala!

Olá meus colegas,
Já aconteceu de algum(ns) aluno(s) comentar (em) sobre aquele professor que fuma? O mau hálito incomoda, a roupa fede, às vezes ele fuma perto da porta e entra a fumaça para a sala e dai pra pior? A ética profissional nos impede de comentar com os alunos, mas vamos nos colocar na posição deles... Temos que zelar pela nossa imagem, por isso é importante manter-nos limpos, com a aparência e cheiro agradáveis. O que vocês acham??? Comentem.

Abraço.

Resumo do livro O PEQUENO PRÍNCIPE

VALE A PENA LER E INDICAR.

O Pequeno Princípe devolve a cada um o mistério da infância. De repente retornam os sonhos. Reaparece a lembrança de questionamentos, desvelam-se incoerências acomodadas, quase já imperceptíveis na pressa do dia-a-dia. Voltam ao coração escondidas recordações. O reencontro, o homem-menino. Pela mão do pequeno princípe, recupera a meninice abrindo uma brecha no tempo, volta a sentir o perfume de uma estrela , a ouvir a voz de uma flor, a ver o brilho de uma fonte, escutar os guizos das folhas batidas pelo vento. Quebra-se por momentos a crosta que generaliza o outro em todos e torna as coisas comuns e iguais para se descobrir os carneiros dentro das caixas, os elefantes dentro das serpentes. Uma leitura inesquecivél para todas as idades.

Autor:
Antoine de Saint-Exupéry

Situações constrangedoras

Quem nunca passou por uma situação constrangedora na sala de aula? Aluno com celular ou MP4? Aquele que chamou palavrões, lhe desafiou ou lhe desrespeitou? Infelizmente, nós educadores passamos por tudo isso e temos que nos manter serenos, sem perder a autoridade. Respeito é algo que se conquista na base da confiança e troca. Se você respeita os seus alunos e compreende o momento que eles estão vivendo fica mais fácil evitar situações embaraçosas. Tive um aluno que vivia num lar cheio de pessoas agressivas, pai e mãe se agrediam verbal e fisicamente. Na escola ele reproduzia o que via em casa. Outro chegava na sala de aula e queria cantar, pois escrevia músicas. Outro gostava de ser líder dos colegas. Outro só fazia o que tinha vontade. Você deve estar se perguntando: Que lição tiraste de tudo isso?
Percebi que a escola não pode agir sozinha. vale a pena o aluno ter o acompanhamento psicopedagógico. Professores, pedagogos, psicólogos e família devem falar a mesma língua. O professor deve ter conhecimento sobre o que aquela criança está passando, porque aquele jovem está agressivo, porque o menino dorme na sala. Mas para isso deve haver uma interação da família com a escola. Assim, todos informados, cientes e bem orientados, dá pra mudar a situação.
Quero muito que vocês deixem os comentários e contem suas experiências. Sei que todos aqui já passaram por situações complicadas na sala de aula.
Um abraço a todos.

BOLA NA REDE E O BRASIL SERÁ O CAMPEÃO?

Ano de copa! Alunos eufóricos, ansiosos com o fuzuê dos jogos do Brasil. As escolas não podem ir de encontro a isso. Daí elas decidiram colocar telões para que todos possam assistir aos jogos. Enfim, o Brasil para. Todas as atenções estão voltadas para um único ponto.
Os professores, que também não são de ferro, não abrem mão do show. Como brasileiros querem torcer. Então, o melhor é deixar as provas prontas pra que nada fique amontoado. Providências tomadas, vamos vibrar com o Brasil.
Ah!! Por alguns momentos esquecemos que o nosso país NÃO está batendo um bolão contra as suas principais adversárias: a pobreza, a violência, a falta de moradia, a corrupção, a falta de saneamento básico, a falta de saúde pública, enfim, que tal se arregaçarmos as mangas e começarmos a derrubar adversárias como as citadas acima? Podemos começar assumindo a tática número 1: compromisso com a educação.

Férias: água fresca, video-game e muita curtição!

Meus colegas, as férias acabam e os alunos voltam. E ai, como despertar neles o interesse pelas aulas depois de um mês acordando tarde, brincando enfim... coisa boa ficar sem fazer atividades escolares e ir à escola. Enviem sugestões.
Abraço.

RENOVAR O AMOR PELA PROFISSÃO

Quantas vezes você já se perguntou se está na profissão certa? Quantas vezes teve vontade de desistir de tudo e deixar de ser professora? Quantas vezes você se sentiu diminuída por alunos que deixaram de reconhecer o seu empenho? Eu poderia listar dezenas de questionamentos que passam pela cabeça de um educador antes de ter a certeza se está exercendo a profissão certa.
Ultimamente tenho passado por uma prova. Fora da sala de aula há quase nove meses, me dediquei aos meus alunos particulares e vi que realmente estou fazendo o que gosto. Sabe como descobri isso? Olhando cada um deles individualmente. Passei a amá-los, tomei para mim as dificuldades deles e vejo neles um potencial que talvez, outros não veem.
Percebi que eu não posso tratá-los da mesma maneira, porque são tão diferentes, reagem de maneiras diferentes, aprendem de maneiras diferente, amam, ouvem, estudam, interagem, expressam-se de diferentes formas. Isso é incrível! Eu estou tendo uma visão que jamais tive e posso ter a certeza que estou na profissão certa.
Não há nada mais prazeroso do que ver o sorriso de uma criança quando consegue resolver um cálculo ou responder a questão de qualquer outra disciplina. Não há nada mais prazeroso do que compartilhar a vitória daquele que só colecionava frustração, que estava desacreditado ou decepcionado com a escola.
Tenho tido tantas alegrias ao ver meus anjinhos progredindo.Só sei de uma coisa, a pedagogia do amor é maravilhosa.